學習《六項精進》有感

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首先要感謝公司、感謝同事為我們籌劃安排了這一堂課。這是提升心性的一堂人生之課。

《六項精進》中第五條:積善行,思利他

積善之家,必有余慶。與人為善,言行之間留意關愛別人,真正為對方好,才是大善。

從小時候開始,就常常聽到、看到“善有善報,惡有惡報”的處世警句。一生要多行善事,因果必有報應。我也曾經潛意識里認為做善事,指的是做些很大的善事,需要很多的錢財或精力、時間的付出才是善事。學完《六項精進》課程,這才領悟,其實“言行之間留意關愛別人”也是行善之一。??

在下屬培養過程中,我總是非常嚴苛。 雖然最初的培訓教育,我可以做到非常耐心。但是經過一段時間之后,我認為理應掌握的基本技能就應當掌握;缺點、不足之處應該有所進步。如若不然,則會失去循循善誘的耐心。進而在嚴苛的態度中,不自覺中傷害了的下屬、同事。

雖然自己的初心并不是為了自己個人利益,但是言行之間去即忘了關愛。提升自我,學習經典才發現,這些其實前人早已反復提示。《菜根譚》中修身篇述“攻人之惡毋太嚴,要思其堪受;教人以善毋過高,當使其可從。”指責別人的缺點時,不可太嚴厲,要考慮到對方能夠承受的程度;教導別人行善時,不可期望過高,要使對方能夠接受。對于別人的缺點過失,要委婉,假如對其暴露宣揚,是用自己的短處來攻擊別人的短處;每個人的性情都有愚蠢頑固的一面,要耐心、巧妙地加以感化教誨。

今后不管是工作,還是日常生活中,舉手投足之間,要站在別人的角度去思考,幫助別人需更加盡心盡力。哪怕是小小的舉動都會讓人倍感暖心,時常保持關愛之心。心善、行善、力行善待、包容。尤其是對待人,對待善良的人我們可以很容易善待他,與他真誠平和的交往;但對于不善/品德不端的人,我們往往難免心生厭惡,難于做到包容他。因而更需修練自身,用美德感化他;

《六項精進》中企業執行的其中一條:讓企業成為培養人和成就人的地方。我希望自己立足本職,立足當下成為一個感染人,成就人的上司、隊長、同事、下屬及家庭成員。今后學習經典,踐行經典,用腦時不忘了用心,只要真正用心了,就能心換心。心在一起了,就能創造奇跡。《增廣賢文》中記,有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭,但行善事,莫問前程。

六項精進

2019-05-24T16:21:23+00:00 Tags: |

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